aimicheva_gi_1@enu.kz
Бакалавриат:
2017:- - Web дизайн (WD 4309)
- - Обнаружение вторжений и мониторинг (OVM 3305)
- - Аксиоматическая система (AS 3221)
- - Программирование в среде IOS (PIOS 3213)
- - Проектирование удаленных баз данных (PUBD 4222)
- - Архитектура компьютерных систем (AKS 2211)
- - Организация операционных систем (OOS 2301)
- - Объектно-ориентированное программирование на Java* (OOPJava)
- - Информационные основы защиты информации (IOZI 2201)
- - Объектно-ориентированное программирование на Java (JTOB 2207)
- - Защита баз данных (ZBD 4209)
- - Шаблоны проектирования на языке Java (ShPYa 2204)
- - Цифровая обработка сигналов (SOS 3214)
- - Методы и средства защиты от вредоносных программ (MSZ 3307)
- - Архитектура систем параллельных вычислений (APV 3302)
- - Компьютерные сети (KS 3207.)
- - Теоретические основы компьютерной безопасности (TOKB 2215)
- - Проектирование Web приложений (PWP3216)
- - Проектирование Web приложений (PWP 2214)
- - Методы и средства защиты компьютерной информации (MSZKI 3306)
- - Цифровая обработка сигналов (CS 3207)
- - Введение в информационную безопасность
- - Технологии защиты компьютерной информации
- - Защита базы данных (ZBD 4303)
- - Базы данных и их безопасность
- - Объектно-ориентированное программирование на Java (OOPJ 2211)
- - Безопасность программных компонентов информационных систем
- - Криминалистический анализ файловых систем
- - Операционные системы и безопасность OC
- - Повышение осведомленности в кибербезопасности
- - Основы цифровой криминалистики
Магистратура (научно-педагогическое направление):
2025:- - Криминалистическая экспертиза цифровых устройств
1. Fostering Teachers’ Digital Competence in AI-Supported Learning Environments: Implications for Interactive Teaching and Student Achievement.
Applied Sciences Switzerland. 2025
2. The Digital Transformation of Higher Education in the Context of an AI-Driven Future.
Sustainability Switzerland. 2025
3. Enhancing engineering thinking skills of pre-service IT teachers through cross-cutting educational technologies and stem projects.
International Journal of Education and Practice. 2025
4. Ontological approach for competency-based curriculum analysis.
Heliyon. 2024
5. Analysis of the Consistency of Prerequisites and Learning Outcomes of Educational Programme Courses by Using the Ontological Approach.
Applied Sciences Switzerland. 2023
6. A Decision-Making Platform for Educational Content Assessment Within a Stakeholder-Driven Digital Educational Ecosystem.
International Journal of Engineering Pedagogy. 2023
7. A spiral model teaching mobile application development in terms of the continuity principle in school and university education.
Education and Information Technologies. 2020
8. Using a personalized learning style and google classroom technology to bridge the knowledge gap on computer science.
International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2020
9. Project-based learning approach for teaching mobile application development using visualization technology.
International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2020
10. Teaching Mobile Application Development: From the Idea to the Result.
Ubmk 2018 3rd International Conference on Computer Science and Engineering. 2018
